В статье рассмотрены особенности взаимодействия кадровых подразделений предприятий различных форм с образовательными организациями и органами власти всех уровней при выборе программ профессионального обучения по приоритетным направлениям национальных проектов для развития и сохранения кадрового потенциала предприятий. Кадровые службы, применяющие данные направления, смогут активно внедрять их в свою деятельность для укрепления кадрового потенциала работающих в организациях, расширения функционала сотрудников при помощи вновь приобретенных знаний, а также выстраивания новых форм отношений с центрами занятости субъектов Российской Федерации.

В статье рассмотрены возможные механизмы взаимодействия кадровых подразделений федеральных органов власти, предприятий различных форм собственности с образовательными организациями и органами власти всех уровней при выборе программ обучения и переподготовки по приоритетным направлениям национальных проектов для формирования, развития и сохранения кадрового потенциала предприятий. Кадровые службы, применяющие данные направления, смогут активно внедрять их в свою деятельность для формирования и работы с действующим кадровым составом организации, в частности для профессиональной переподготовки лиц в возрасте 50 лет и старше, а также лиц предпенсионного возраста.

В статье рассмотрены особенности формирования и совершенствования работы с кадровым резервом в университетских коллективах на примере Омского государственного университета путей сообщения. Кадровые службы, применяющие данные направления, смогут активно внедрять их в свою деятельность для укрепления кадрового потенциала работающих в организациях, расширения функционала сотрудников при помощи вновь приобретенных знаний, а также выстраивания новых форм отношений с кандидатами в перспективный, стратегический резерв для дальнейшего развития университетов в период изменений.

В статье рассмотрены особенности формирования и совершенствования работы с кадровым резервом на примере Омского государственного университета путей сообщения. Кадровые службы, применяющие данные направления, смогут активно внедрять их в свою деятельность для укрепления кадрового потенциала работающих в организациях, расширения функционала сотрудников при помощи вновь приобретенных знаний, а также выстраивания новых форм отношений с кандидатами в перспективный, стратегический резерв для дальнейшего развития организации в период изменений.

В статье рассмотрены особенности формирования и совершенствования работы с кадровым резервом в университетских коллективах на примере Омского государственного университета путей сообщения. Кадровые службы, применяющие данные направления, смогут активно внедрять их в свою деятельность для укрепления кадрового потенциала работающих в организациях, расширения функционала сотрудников при помощи вновь приобретенных знаний, а также выстраивания новых форм отношений с кандидатами в перспективный, стратегический резерв для дальнейшего развития университетов в период изменений.

В статье рассмотрены особенности формирования и совершенствования работы с кадровым резервом в университетских коллективах на примере Омского государственного университета путей сообщения. Кадровые службы, применяющие данные направления, смогут активно внедрять их в свою деятельность для укрепления кадрового потенциала работающих в организациях, расширения функционала сотрудников при помощи вновь приобретенных знаний, а также выстраивания новых форм отношений с кандидатами в перспективный, стратегический резерв для дальнейшего развития университетов в период изменений.

В статье рассмотрены особенности формирования и совершенствования работы с кадровым резервом на примере Омского государственного университета путей сообщения. Кадровые службы, применяющие данные направления, смогут активно внедрять их в свою деятельность для укрепления кадрового потенциала работающих в организациях, расширения функционала сотрудников при помощи вновь приобретенных знаний, а также выстраивания новых форм отношений с кандидатами в перспективный, стратегический резерв для дальнейшего развития организации в период изменений.