Новосибирский государственный технический университет вошёл в число победителей конкурса программы Минобрнауки России по созданию опорных вузов. Наш собеседник — ректор НГТУ Анатолий Андреевич Батаев.

Создание университетских центров инновационного, технологического и социального развития — очередной важный этап в совершенствовании конкурентоспособности системы высшего профессионального образования России. Федеральный приоритетный проект «Вузы как центры пространства создания инноваций», утверждённый Правительством РФ в октябре 2016 г., ставит перед российскими высшими учебными заведениями прорывные задачи мирового уровня.

Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им. проф. М.А. Бонч-Бруевича, осуществляя подготовку кадров высшей квалификации, способных воспринимать, генерировать и воплощать инновационные идеи и создавать конкурентоспособную наукоёмкую продукцию в области связи и инфотелекоммуникаций, выбрал путь интеграции образовательной, научноисследовательской и инновационной деятельности. Именно такой подход, по мнению руководства вуза, обеспечивает формирование гармонично развитой личности, способной активно участвовать в экономическом и социальном развитии общества. Реализуя эту задачу, сотрудники СПбГУТ активно и успешно ведут в этом направлении исследовательские и методические работы. В этом году решением Комиссии по присуждению премий правительства СанктПетербурга СПбГУТ им. проф. М.А. Бонч-Бруевича удостоен звания лауреата сразу в двух номинациях — «В области интеграции образования, науки и промышленности» и «В области воспитательной работы со студентами, развития их профессиональных навыков».

В статье раскрываются причины непродуктивного взаимодействия кафедр с подразделениями, обеспечивающими учебный процесс. Автор высказывает предложения, которые позволят повысить результативность работы по повышению основных показателей оценки эффективности деятельности вуза. Для роста качества подготовки выпускников и их востребованности на рынке труда необходимо освободить кафедры от административной работы. Эти функции могут выполнять управления, отделы и службы, имеющие современную электронную систему обработки информации.

Магистерская программа «Доказательная образовательная политика» требует высокой активности, вовлечённости студентов в учебную и исследовательскую деятельность. Справиться с организационными, психологическими и другими проблемами, возникающими у студентов, помогает тьютор. Милана Радионовна Хачатурова рассказывает об особенностях тьюторской работы со студентами.

Правительствам нужно уделять больше внимания поддержке массовых университетов с одной стороны и элитных исследовательских вузов — с другой. Ведь первые удовлетворяют растущие потребности рынка труда, а вторые готовят учёных, которые становятся драйверами экономики знаний, отметил Филип Дж. Альтбах в новом выпуске журнала НИУ ВШЭ «Международное высшее образование».

На базе Тольяттинского государственного университета (ТГУ) будет создан Научно-технический совет (НТС) «Автомобилестроение» технологической платформы «Лёгкие и надёжные конструкции». Предварительное решение было принято 28 апреля на совещании в ТГУ под председательством Владимира Довгия — генерального директора Межведомственного аналитического центра (ОАО «МАЦ»), курирующего все 37 российских технологических платформ.

Автор показывает взаимосвязь образовательных задач с технологиями на примере двух «хороших практик» из недавнего опыта учебноэкзаменационного центра «Алгоритм».

В статье рассмотрен вопрос применения дистанционных образовательных технологий в учебном процессе. Приведены классификация и отличия дистанционных технологий, моделей систем ДО, сравнение служб дистанционного образования российских и зарубежных университетов.

Спутник «Ломоносов», запущенный 28 апреля 2016 г. с нового российского космодрома Восточный на солнечно-синхронную орбиту высотой около 500 км, уже 12 месяцев передаёт на Землю научную информацию.

Эксперты Института образования ВШЭ исследовали вклад вузов в социальноэкономическое и инновационное развитие регионов России и выявили регионы, где университеты являются драйверами развития.

В Белорусском национальном техническом университете (БНТУ) шестой раз проводится форум вузов инженерно-технологического профиля Союзного государства. О том, как налаживается межвузовское сотрудничество, рассказал первый проректор БНТУ Георгий Александрович Вершина.

Красноярские вузы вступили в борьбу за способных выпускников школ. Методы самые разные — кто-то предлагает лучшие образовательные программы, кто-то делает ставку на сильный преподавательский состав, кто-то апеллирует к традициям и истории вуза. Однако все сходятся во мнении, что лучшее средство для привлечения абитуриента — гибкая система скидок при оплате обучения.

С 21 по 24 апреля 2017 г. в Санкт-Петербурге на базе Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого состоялся Всероссийский смотр-конкурс на лучшее студенческое общежитие. Мероприятие ежегодно организуют и проводят Министерство образования и науки Российской Федерации совместно с Профсоюзом работников народного образования и науки Российской Федерации.

На свой праздник Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена радушно пригласил ректоров педагогических вузов и институтов повышения квалификации педагогов, директоров и учителей школ из всех регионов России. Всего на Всероссийскую педагогическую ассамблею приехали более 600 участников.

Эксперты Высшей школы экономики оценили изменения, спровоцированные введением в российском образовании системы ЕГЭ.