В статье показано, что воспитательная работа в настоящее время развивается в условиях, связанных с кризисными явлениями в экономике и на рынке труда, вызванными пандемией. В этой сложной ситуации и проходят важные для молодых людей процессы социализации. Автор представляет характеристику воспитания как специфического процесса, обращая внимание на то, что особое влияние на развитие личности оказывают такие факторы, как биологическая наследственность, социальное окружение, культура, индивидуальный и групповой опыт. Наследственность определяет темперамент человека и его физиологические особенности, однако личностные характеристики человека, его культура, опыт, ценностная система связаны не с его наследуемыми чертами, а приобретенными в процессе социализации. И здесь ведущими факторами выступают: влияние внешней среды, осуществляющей активное, но не целенаправленное воздействие на человека, и воспитание как целенаправленное и сознательное воздействие на человека, направленное на формирование у него целого ряда качеств и характеристик, отвечающих запросам конкретного общества на определенном этапе его развития. Материал статьи может представлять интерес для сотрудников, участвующих в организации воспитательного процесса в вузе во внеучебное время, а также для всех преподавателей, для которых воспитательная составляющая является частью педагогической деятельности и неотторжима от процесса передачи знаний.

В либерально-демократическом обществе развитие массовой культуры определяется рынком. Авторы показывают, что социальный заказ исходит от руководства компаний, производящих «культурную продукцию», от издательских концернов, кинематографических и телевизионных корпораций, музыкальных фирм. Финансируют только те проекты, которые удовлетворяют компанию, продюсеры отбирают только те сценарии и «раскручивают» те проекты и тех исполнителей, которые удовлетворяют вкусам и установкам социальных групп общества. Престижные премии в любой сфере искусства (например, премия Американской академии киноискусств «Оскар») даются авторам тех произведений, которые отвечают идеологическим установкам и критериям художественного воплощения. А всякая премия — это тоже своего рода ориентир для художников. В статье показано, что массовая культура выступает в качестве формы производства образов, идей и смыслов.

Рассмотрены основные результаты научных исследований российского философа А.Д. Урсула в области изучения феномена информации и философских проблем информатизации общества. Показано, что эти результаты имеют фундаментальный характер и высокую научно-методологическую значимость для дальнейшего развития российской и мировой науки. Отмечен определяющий вклад А.Д. Урсула в формирование российской научной школы философии информации, а также в развитие социальной информатики и информационной культурологии, в которых Россия сегодня является мировым лидером. Показаны некоторые дальнейшие перспективные направления развития этих исследований и их значимость для науки и образования.

Согласно информатико-кибернетической модели самоуправляющейся системы Человечества, структура феномена «территориальный суверенитет» является исторически много-мерной, включающей 6 основных иерархических компонент: языковую, государственную, экономическую, высокотехнологическую, информационную и (перспективную) личностно-космическую. В единой системе взаимоотношений между территориями такой системы ценой вхождения в более крупную всегда является соответствующий трансфер территориального суверенитета.

Автор показывает: редкие проблемы волновали человека на протяжении веков так глубоко, как тайны пространства и времени. Лишь постепенно постигая их скрытые механизмы, можно надеяться лучше понять, куда и как устремляется существующий мир и каково в нем назначение человека. Однако даже самые сложные понятия начинаются порою с самых банальных определений (и никуда от этого не уйти). Общеизвестны такие: понятие пространства выражает сосуществование и отделенность вещей друг от друга, их протяженность, порядок их расположения; понятие времени передает последовательность событий, их длительность. В статье предлагаются различные подходы к трактовке пространства и времени — как в философском понимании, так и в естественно-научном. Раскрывается содержание таких качеств времени и пространства, как несотворимость, необратимость, неповторимость, неотвратимость. Материалы статьи могут быть использованы при подготовке дисциплин, связанных с естествознанием.

Дистанционное обучение стало частью нашей реальной действительности. Образовательные онлайн-платформы предоставляют широкий выбор дистанционных курсов, в том числе курсов китайского языка. Методика обучения китайскому языку имеет свою специфику, не говоря о том, что сам китайский язык — сложнейший иностранный язык в мире. В статье рассмотрены преимущества и недостатки обучения китайскому языку в дистанционном формате.

В статье прослеживается становление и развитие апокалиптического жанра и его воплощение в различных направлениях — литературе и кино (на примере СССР и России). Проводится анализ идей, образов героев в кинематографе, а также подчеркивается актуальность страхов, которые составляли почву для кинокартин в каждый период истории. На основе катастрофического мироощущения выявлены черты, присущие российскому и советскому кинематографу, а также прослежена эволюция смысла, идей и образов в фильмах советского периода и современных кинокартинах.