17 марта в Высшей школе экономики состоялось собрание членов Ассоциации «Глобальные университеты» с участием заместителей министра образования и науки РФ Александра Повалко и Александра Климова. Были подведены итоги двухлетней работы ассоциации, обсуждались пути модернизации образовательных стандартов, развития инженерного образования и новой модели аспирантуры.

Профессиональная деятельность депутата Государственной думы Григория Балыхина насыщенна и интересна. За годы работы заместителем министра общего и профессионального образования РФ, первым заместителем министра образования РФ, руководителем Федерального агентства по образованию РФ, председателем Комитета по образованию Госдумы РФ ему неоднократно приходилось решать важные государственные задачи. Фактически он стоял у истоков реформирования российской образовательной системы. Об этом и многом другом — наша беседа с Григорием Артёмовичем.

Статья посвящена рассмотрению серьёзного, спорного вопроса о составляющих педагогической работы преподавателя. Автор размышляет о компонентах структуры педагогической работы, принципах и необходимости проведения научной, исследовательской и методической работы. В статье предпринята попытка рассмотреть все аспекты обеспечения работы педагога, её перспективы.

Директор Департамента науки и технологий Минобрнауки Сергей Салихов высоко оценил успехи вуза в области научных исследований.

Ведущие российские вузы демонстрируют уверенный рост в международном рейтинге университетов RUR за 2016 г.

Ведущие столичные вузы — МФТИ, РАНХиГС и НИУ МЭИ — опросили студентов-первокурсников, чтобы понять, что повлияло на выбор ими учебного заведения. В онлайн-опросе приняли участие 2500 студентов. Рейтинги университетов — главное, что влияет на выбор абитуриентов. Наибольшим авторитетом для будущих студентов обладает рейтинг вузов RAEX («Эксперт РА»).

РАНХиГС вновь лидирует в Народном рейтинге бизнес-школ России 2016 г. — по опросам выпускников бизнес-школ, проведённым порталами «MBA в Москве и России» и Job.ru, подтвердился высокий уровень показателей прошлого года.