Преподавательская деятельность в Государственном университете по землеустройству является важной составляющей процесса подготовки специалистов землеустроительного профиля. На университет возложен весьма значимый труд по воспитанию не только высококвалифицированной молодежи. Задача воспитания любви к своей земле, бережного к ней отношения, ответственности за возложенные обязанности необходима наравне с профессиональным образованием и возможна лишь при формировании нравственной личности. Статья раскрывает принципы и особенности духовно-нравственного воспитания студенчества в стенах Землеустроительного университета, взаимосвязь образовательного и воспитательного процессов.

В научной статье анализируются актуальные вопросы стратегии духовно-нравственного воспитания вузовской молодежи в реалиях нового исторического времени. При разработке основных положений научного видения рассматриваемой проблемы автор учитывал изменения, происходящие в последнее время в духовно-нравственной культуре молодого поколения российского общества. Соизмеряя образовательное пространство с социокультурной средой и социокультурной системой общества, автор предлагает в вузовском сообществе переосмыслить сложившуюся ситуацию в духовно-нравственном развитии будущих специалистов, реализовать меры по корректировке традиционной воспитательной практики.

В статье анализируется динамика жизненных ориентаций и ценностей молодежи, представленная в контексте жизни общества. В проводимом исследовании одной из проблем было определение того, каким образом оценивают молодые люди различные жизненные ценности. Задачи исследовании: 1) выбор неограниченного числа ценностей, которые молодые люди считали значимыми, 2) составление иерархии трех-пяти наиболее значимых для молодежи ценностей. В статье изучены взгляды на социальные и духовные ценности казахстанской молодежи в современном обществе. Исследованы ценностные ориентации казахстанской молодежи и ее возрастных и социально-профессиональных групп. Выявлены и проанализированы основные факторы, влияющие на формирование ценностных ориентаций казахстанской молодежи, степень устойчивости и сформированности ценностей. В статье анализируются теоретические и практические выводы об особенностях межпоколенческой динамики жизненных требований и стратегии молодежи, а также практические выводы, способствующие укреплению и повышению ценностного потенциала молодежи Казахстана, адекватные условиям формирования новых общественных отношений.