Статья является продолжением исследования, представленного в предыдущем номере, о реализации принципов Болонской системы в российском высшем образовании. На основе выводов первой части, посвященной анализу нормативно-правовых основ и концептуальных расхождений, выявляются ключевые проблемные зоны Болонского процесса в России: внедрение системы зачетных единиц, развитие академической мобильности, обеспечение качества и признания квалификаций. Анализируются основные дискуссии о реализации Болонской системы, высказываются предположения о возможных сценариях трансформации высшего образования в свете решения о выходе России из Болонского процесса. Обоснована необходимость выработки новой модели, органично сочетающей национальные особенности и передовой международный опыт.

О минимальных баллах ЕГЭ для поступления в вузы Минобрнауки и Минпросвещения, получении иностранцами высшего образования в научных организациях, разъяснениях Минфина о национальном режиме закупок, формировании систем оплаты труда бюджетников и многом другом — в очередном обзоре законодательства, подготовленном компанией «Гарант»

Распределенный вуз как модель образовательной экосистемы представляется перспективной и уже доказавшей свою востребованность и жизнеспособность. Филиалы и представительства ведущих вузов в регионах являются безусловными форпостами вовлечения широких и разнообразных (в половозрастном, когнитивно-ценностном отношении) социальных групп в научно-исследовательские, производственно-конструкторские практики. Более того, филиалы способны выступать ядром распространения социокультурных инициатив на местах, насытить регионы необходимыми высокопрофессиональными кадрами. Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации как ведущий вуз страны, филиальная сеть которого насчитывает 27 филиалов, реализующих программы высшего и среднего профессионального образования, играет значительную роль в формировании кадрового состава для отраслей реального сектора экономики и управленческого звена регионов. В Краснодарском крае Финуниверситет представлен двумя филиалами — в Краснодаре и Новороссийске. В настоящей статье приводятся количественные и качественные данные, раскрывающие особенности функционирования части образовательной экосистемы Финуниверситета в данном регионе.