В данной статье раскрывается актуальность исследования развития как парадигмы социальной психологии, а также рассматривается сущность социально-психологического подхода к ее пониманию. При этом анализируются трудности, которые имеют место при определении понятия, предмета, структуры и обеспечении становления современной социальной психологии. С их преодолением связаны перспективы данной отрасли. Поэтому не случайно наиболее важной задачей является создание общей теории социальной психологи. В то же время теория развития является составной частью общей теории. Они дополняют друг друга. Предстоит еще немало сделать как в теоретическом, так и прикладном плане для ее полного оформления. Без этого невозможно вести речь об эффективном становлении современной социальной психологии. В настоящее время существует настоятельная потребность развития личности, групп, семьи, организации, всех сфер общества.

Автор анализирует итоги Всероссийской с международным участием научной конференции «Революция и культура. XX век», которая прошла в Екатеринбурге 21–22 апреля 2017 г. В объекте внимания участников был блок непростых вопросов. Речь шла о специфике культурной политики государства в условиях революционной эпохи (1917–1920-е гг.) и в период российской демократии 1990-х гг., характерной чертой которой стала информационная революция, о политической мифологии в эпоху социальных перемен и ее медийных репрезентациях, о культурных революциях в разных странах, о культуре русской эмиграции и т. д. Конференция завершилась дискуссией на заседании «круглого стола», посвященного культуре эпохи становления гражданского общества в России.