Автор показывает, что определяющим
фактором, кардинально преобразующим
образовательный процесс, является
возросшая доступность востребуемой
информации посредством компьютерных
технологий. Ширится информационное поле,
спектр концептуальных подходов, точек
зрения, гипотез, оценок. Возможность
заинтересованного самостоятельного отбора
информации без какоголибо посредничества
способствует вытеснению принудительных
форм обучения, активизирует этот процесс в
целом.
В статье показано: в современную эпоху
цифровые технологии проникают во все
области материальной и духовной культуры,
помогая сохранять для грядущих поколений
культурное наследие. Перспективы
применения цифровых технологий в культуре
очень широки. Это прежде всего музейная
деятельность и оцифровка культурного
наследия, где перспективы применения
цифровых технологий связаны прежде всего с
феноменом сохранения информации. Показаны
проблемы, возникающие в связи с этим.