Используемые методические подходы и новые информационные технологии в организации работы по гигиеническому воспитанию и обучению населения способствуют повышению санитарной культуры, формированию здорового образа жизни и обеспечению санэпидблагополучия населения. Определена высокая роль гигиенического воспитания и обучения в повышении уровня медико-гигиенических знаний и информированности различных групп населения о профилактике заболеваний и привитии здорового образа жизни.

Проведены физиолого-гигиенические исследования овощеводов защищенного грунта в динамике рабочего дня с применением дисперсионного картирования ЭКГ и анализа вариабельности ритма сердца (аппарат «Кардиовизор-06с»). Установлено, что овощеводы подвержены нагревающему микроклимату, загрязненности воздуха рабочей зоны пылью и вредными химическими веществами, значительным физическим нагрузкам. Показатели функционирования кардиореспираторной системы организма свидетельствуют об умеренной степени напряжения регуляторных механизмов в процессе адаптации овощеводов к условиям труда в теплицах. Индикаторами утомления могут служить частота пульса, индекс «Ритм», а также время задержки дыхания на вдохе и производные от него показатели — индекс Скибински и индекс устойчивости к гипоксии.

Представлен практический опыт создания геоинформационной системы (ГИС) в компьютерной программе MapInfo, интегрирующей базы данных о параметрах источников техногенного загрязнения, индикаторах состояния различных депонирующих и транзитных сред (воздух, снег, почва), показателях состояния здоровья детского населения с их пространственной привязкой к территории промышленно развитого города Воронежа.

Показана актуальность проблемы привития навыка двигательной активности учащимся общеобразовательных учреждений. Представлены результаты анкетирования студентов 5 – 6-х курсов медицинского вуза по вопросам двигательной активности и физических нагрузок. Показано, что стереотипы физической активности опрошенных студентов старших курсов были заложены в школьном возрасте, поскольку 92,7 % респондентов, посещающих спортивные тренировки, продолжают заниматься выбранным в школьные годы видом спорта, а 89,79 % лиц, регулярно делающих зарядку на момент опроса, продолжают заниматься со школьного возраста. Наиболее распространенным видом физической нагрузки опрошенных студентов (как мужчин, так и женщин) является пешая ходьба, на продолжительность которой более 30 минут в день указали 89,15 % респондентов. Регулярные спортивные тренировки и ежедневная зарядка более популярны у студентов мужского пола: 71,97 и 45,9 на 100 опрошенных мужчин соответственно против 33,69 и 34,78 на 100 опрошенных женщин. Физические нагрузки при работе дома, на даче и т. п. чаще отмечались у женщин: 58,69 на 100 опрошенных лиц женского пола против 45,95 мужского. Подавляющее большинство респондентов обоего пола не уделяют физическим упражнениям должного внимания (не делают зарядку 62,02 % опрошенных, не посещают спортивные занятия и тренировки 62,79 %) либо утратили выработанный ранее стереотип (55,03 % опрошенных ранее посещали спортивные тренировки, а 13,18 % делали зарядку).

В статье представлены результаты анкетирования 114 студентов Медико-фармацевтического колледжа КГМУ, проведенного с целью изучения дефицита в рационе таких микроэлементов, как магний, кальций, железо. Показано, что у большинства студентов не наблюдается недостатка в микроэлементах — гипоэлементозов. Однако анкетирование выявило проблемы организации питания и соблюдения правил здорового образа жизни. Предложено использовать методику анкетирования для самодиагностики гипоэлементозов.