Статья посвящена анализу проблем
социокультурной реабилитации детей с
ограниченными возможностями здоровья. Цель
статьи — выявление основных тенденций в
использовании средств
декоративно-прикладного творчества в
реабилитационном процессе и описание
содержания работы с данной категорией
детей. Выявлено, что для эффективной работы
с детьми с ОВЗ важно проводить занятия с
элементами моделирования, хвалить ребенка
и развивать навыки в различных условиях и
сценариях. Художественная деятельность
может помочь детям с ограниченными
возможностями здоровья развить многие
важные жизненные навыки, творчество и
воображение, самовыражение, уверенность и
независимость, способствовать становлению
в качестве полноценных субъектов
общественных отношений.