Изложены научные подходы к формированию цифровых технологий управления формированием человеческого капитала для реального сектора экономики России в области энергоэффективности и энергосбережения. Предлагается выделить конкретные компетенции в качестве единиц обучения, оцифровать их, создать поуровневый классификатор и на базе оцифрованных единиц выстроить систему формирования заказа, систему выбора используемых для выполнения заказа средств, непрерывную (от общего образования до профессионального обучения по заданной должности) систему профессионального образования по индивидуальным образовательным траекториям с четко определенными параметрами и сфокусированными инвестициями в человеческий капитал. Используя сформированные системы, предложено обеспечить цифровую модернизацию основных дидактических процессов с конкретными диагностируемыми результатами обучения.

В статье рассмотрены основные изменения в сфере экологических проверок. Федеральный закон №248‑ФЗ* (далее — Закон №248‑ФЗ), вступивший в силу 1 июля 2021 г., заменил Федеральный закон №294‑ФЗ** (далее — Закон №294‑ФЗ). Новый Закон расширил субъектную сферу действия. Он регулирует проведение проверок как в отношении бизнеса, так и физических лиц. Увеличилось количество контрольных мероприятий, урегулированы формы взаимодействия контролирующих и подконтрольных органов.

Новые меры, направленные на снижение выбросов CO₂, дают предпринимателям понять, что переход на экологичное производство неизбежен. С другой стороны, появляются инновационные технологии, позволяющие сделать технологический процесс не только экологичным, но и более эффективным.

В настоящем обзоре технологий переработки отходов в энергию приводятся краткие описания имеющихся на рынке технологий. Каждая из рассматриваемых технологий имеет свои преимущества, особенности и область применения.

В статье рассматриваются правовые основы взаимодействия участников электроэнергетической отрасли в ходе реализации концепции распределенной энергетики.