В статье представлены результаты
деятельности университета по определению
фактического функционала работников
подразделений как академической, так и
административной структуры и пересмотра на
этой основе положений о структурных
подразделениях и должностных инструкций.
Описываются этапы этого процесса, а также
преимущества и недостатки применения
матриц ответственности. Автором делается
вывод о том, что применение матриц
ответственности целесообразно и позволяет
увидеть реальную картину относительно
деятельности работников, выявить
дублирование функционала и проблемные зоны
взаимодействия между работниками.