В период пандемии коронавируса COVID-19 основным направлением организации и осуществления образовательного процесса является создание образовательных платформ для дистанционного обучения через Интернет, ориентированных на развитие интеллектуального потенциала обучающихся, на формирование умений самостоятельно приобретать знания, осуществлять учебную и экспериментально-исследовательскую деятельность, разнообразные виды самостоятельной работы по обработке информации. Из всего многообразия способов применения средств новых информационных технологий для подобных платформ особо следует выделить использование компьютерного моделирования в связи с его широкой популярностью в практике отечественной и зарубежной образовательной и научно-исследовательской деятельности [1–4] вследствие его неисчерпаемых потенциальных возможностей.
В период пандемии коронавируса COVID-19 при организации дистанционного обучения компьютеры могут выступать не только как средства автоматизации вычислений [5], но и как прекрасные средства наглядности для интенсификации процесса освоения материала, как эффективные тренажеры для контроля знаний и умений и в качестве лабораторных установок, моделирующих реальные процессы и явления.
Во время контактной аудиторной работы моделирование, как правило, применяется только в тех случаях, когда непосредственное натурное исследование физического явления невозможно или нецелесообразно. Компьютер позволяет моделировать процессы абсолютно любой сложности, в том числе и такие, которые нельзя наблюдать в обычной обстановке. Опыт использования компьютерной техники в этих целях уже показал, что такое моделирование значительно повышает интерес обучающихся к изучаемому материалу, существенно углубляет его усвоение, а также подготавливает будущих бакалавров к созданию и работе с такими универсальными моделями и на производстве после окончания вуза, что весьма актуально в современных условиях [6, 7]. Тем более что в период пандемии коронавируса абсолютно все обучение переводится только на дистанционную работу, организованную с помощью образовательных платформ.