По всем вопросам звоните:

+7 495 274-22-22

Воспитание молодежи в духе патриотизма, формирование у подрастающего поколения сознательного отношения к своей будущей профессиональной деятельности1

Валерий Валерьевич Истомин кандидат технических наук, профессор Военного учебного центра Московского государственного технического университета имени Н.Э. Баумана (национального исследовательского университета), эксперт Ассоциации технических университетов

В статье показана тесная взаимосвязь всех уровней современного российского образования, синергия военной подготовки в гражданских вузах, технологического образования и патриотизма в ключевом процессе воспитания молодежи и их осознания ответственности к своей будущей профессиональной деятельности.

Литература:

1. Истомин В.В. О целях и задачах введения новых дисциплин военной подготовки в гражданских образовательных организациях / В.В. Истомин, В.М. Григоренко, С.Л. Старчак // Актуальные вопросы состояния и перспектив развития сложных технических систем военного назначения: IV Всероссийская научно-практическая конференция военного учебного центра Московского государственного технического университета имени Н.Э. Баумана: Сборник научно-методических трудов, Москва, 24 апреля 2020 года. — Москва: Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана (национальный исследовательский университет), 2020. — С. 35–40.

2. Истомин В.В. Особенности развития системы военной подготовки студентов гражданских вузов на современном этапе / Н.Д. Максименко, В.В. Истомин // 75-летие Великой Победы: исторический опыт и современные проблемы военной безопасности России: Материалы 5-й Международной научно-практической конференции научного отделения № 10 Российской академии ракетных и артиллерийских наук: в 2 т., Москва, 12 марта 2020 года. Том 1. — Москва: Издательство МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2020. — С. 65–74.

3. Квятковский Ю.П. Концепция патриотического воспитания граждан Российской Федерации / Ю.П. Квятковского. — Москва: САШКО, 2018. — 532 с.

4. Истомин В.В. Имитационное моделирование военно-технических систем, как проектный подход к преподаванию дисциплин военной подго товки в гражданском вузе / С.Л. Старчак, В.В. Истомин, И.А. Чепурнов // Управление качеством инженерного образования. Возможности вузов и потребности промышленности: Тезисы докладов второй международной научно-практической конференции, Москва, 23–25 июня 2016 года. — Москва: Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана, 2016. — С. 72–73.

5. Фильков С.М. Система военной подготовки в гражданских вузах: теория и практика функционирования и совершенствования: Монография. — М., 2002. — 229 с.

В современном обществе динамично развивающихся материальных, информационных и социальных технологий велика опасность того, что разрыв между образованием и жизненными реалиями достигнет критической отметки, за которой формальное образование обесценивается. В этом контексте технологическое образование является необходимым компонентом общего образования всех школьников, предоставляя им возможность применять на практике знания основ наук.

Существующая в России система образования должна формировать важнейший фактор экономического развития — интеллектуальные ресурсы, обладающие необходимыми технологическими знаниями и умениями, способностью их постоянно наращивать. Для разработки новых технологических принципов и технологий необходимы определенные модели мышления и поведения, которые транслируются системой образования.

В свою очередь, система образования не может существовать без воспитания, которое направлено на развитие личности, формирование у обучающихся трудолюбия, ответственного отношения к труду и его результатам, создание условий для самоопределения и социализации на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей, правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, а также формирования чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам героев Отечества, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации. Остановимся на наиболее важном в настоящее время, как мне кажется, процессе формирования чувства патриотизма.

Патриотизм — одна из значительных составляющих общенациональных идей, объединяющих на духовной основе народы, но в разных странах существо этих идей было и остается многообразным. В одних странах — это свобода и независимость, в других — вера в богоизбранность народа, в-третьих — благосостояние и обеспеченность каждого гражданина страны.

На уровне общественного сознания под патриотизмом подразумевается национальная и государственная идея единства и неповторимости данного народа, которая формируется на основе традиций, истории и культуры каждой конкретной нации. На уровне индивидуального сознания патриотизм выражается в любви к своей Родине, гордости за свою страну, стремлении принести пользу своему народу. Таким образом, патриотизм представляет собой один из составных элементов структуры общественного сознания, в которой отражено отношение личности к своему Отечеству, к народу. Патриотизм — это, прежде всего, состояние духа и души людей, их социальной активности в обществе. Смысловое наполнение патриотизма зависит от конкретных исторических условий жизни общества, политики, власти, господствующих групп, политических партий, целей и задач, стоящих перед ними. При определенных исторических условиях происходит их очищение, обновление и проявление в интересах всего Отечества.

Для Цитирования:
Валерий Валерьевич Истомин, Воспитание молодежи в духе патриотизма, формирование у подрастающего поколения сознательного отношения к своей будущей профессиональной деятельности1. Ректор ВУЗа. 2026;1.
Полная версия статьи доступна подписчикам журнала
Язык статьи:
Действия с выбранными: