2015 год является юбилейным годом в истории России, годом 70-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов. В честь этой даты по рекомендации Министерства образования и науки Российской Федерации во всех российских школах весной проходят «уроки памяти» и дни воинской славы России, приуроченные к памятным событиям Великой Отечественной войны. Все учреждения культуры и образования — музеи, выставочные залы, библиотеки, концертные организации — задействованы в юбилейных мероприятиях. Школьники и студенты принимают участие в походах и экскурсиях к местам боевой славы, встречах с ветеранами, творческих конкурсах и военно-спортивных играх. Все это помогает сформировать у молодежи чувство причастности к нашей истории и гордости за величие нашего народа.
Память формируется очень сложно, и причины того, что именно из воспринятой информации сохраняется в наших воспоминаниях, не всегда поддаются объяснению. Представление о прошлом формируется в процессе образования — этот процесс очень сложный, и в прошлых номерах журнала наши авторы размышляли о том, как противостоять мифологизации и дискредитации истории. Однако память — это и то, что передается вместе с семейными рассказами и реликвиями, письмами и фотографиями, теми знаниями об исторических событиях, о долге и подвиге российского народа в Великой Отечественной войне, которые всегда с нами. Эти знания могут и должны передаваться — как в определенных, установленных образовательными стандартами формах, так и в формах произвольных, избираемых самими людьми.
Сегодня наши современники, которые знают о войне только по различным источникам, сами создают проекты, направленные на сохранение памяти о великом подвиге простых людей, стремящихся защитить своих близких и свою землю. Таких проектов сегодня много — как общероссийских, таких как «Подвиг народа (электронный архив)», «Солдаты Победы. Народный архив», «Мультимедийный проект Гостелерадиофонда, посвященный 70-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов», так и тех, которые организуют школы и вузы — «Никто не забыт, ничто не забыто…», «Я помню! Я горжусь!». И это важно, так как такие формы создают основу для воспитания молодежи, для того чтобы те, кто только входит во взрослую жизнь, ощущали себя частью великого народа и Великой Победы.