Сентябрь для всех, кто включен в систему высшего образования, является началом нового учебного года. И, несмотря на все сложности, он начинается в традиционном, привычном и для преподавателей, и для студентов режиме. Конечно, этот режим согласуется с рекомендациями Роспотребнадзора от 29 июля 2020 г. о профилактике новой коронавирусной инфекции (COVID-19). Какие изменения будут внесены в порядок проведения учебных занятий? Прежде всего, это исключение массовых мероприятий среди различных групп студентов, проведение занятий по физической культуре преимущественно на открытом воздухе или в закрытых сооружениях с учетом разобщения по времени учебных групп. Это составление расписания с временным интервалом между началом учебных занятий для разных учебных групп и временем перерывов, организация обучения в закрепленной за каждой группой аудитории.
Что касается формата занятий, то для студентов очной формы обучения он останется привычным и будет проходить в аудиториях и лекционных залах. При этом студенты должны соблюдать масочный режим — кроме занятий творческой направленности. Могут не надевать маску также педагоги во время чтения лекций, но на практических, семинарских занятиях ношение маски для преподавателей обязательно. Для студентов же заочных и вечерних групп процесс обучения рекомендовано максимально перевести на дистанционный формат.
Несмотря на эти ограничения, они носят временный характер. При этом сам процесс обучения будет продолжаться — в значительной степени при помощи цифровых технологий. Их освоение уже пройденный этап для большинства образовательных организаций, завершивших второй семестр в дистанционном формате, в том числе процесс прохождения государственной итоговой аттестации. Сейчас перед всеми вузами стоит задача по оснащению всех читаемых дисциплин электронными ресурсами на образовательных платформах. Это целые комплексы учебно-методических занятий — видеолекции, комплекты кейсов и заданий, тесты, обучающие игры, тексты первоисточников, конспекты лекций и т. д. При этом электронные курсы, ни в коей мере не заменяя преподавателя, будут способствовать обучению студента в самых различных форматах и получению им при необходимости возможности полноценной замены аудиторной работы внеаудиторной. Конечно, невозможно заменить то, что возникает только при непосредственном контакте преподавателя с обучающимся — человеческое общение. В то же время пандемия раскрыла нам, преподавателям, возможность существенной экономии времени без потери качества при переведении в онлайн-формат, к примеру, консультаций, занятий научной работой с аспирантами и студентами, показала возможность проведения в режиме удаленного доступа совещаний, заседаний кафедр, круглых столов.