Николай Кудрявцев, ректор МФТИ, подчеркнул, что поставленные перед вузами задачи — это требование времени: «Информационные технологии сегодня проникают во все сферы, это очень динамичная, быстро развивающаяся область. И под ИТ-образованием сейчас подразумевается не просто программирование, а более комплексные задачи: создание искусственного интеллекта.
Появляются смежные очень перспективные области. Например, такая тематика, как умный дом. Датчики беспроводным способом собирают и передают всю информацию на центральный пункт, там с использованием алгоритмов с ней проводятся определённые манипуляции, выводится концентрированная правильная информация — и человек должен принимать решения.
Или представьте себе какой-нибудь корабль, на котором примерно три тысячи помещений. Это уже и большие данные, и всё, что с этим связано. Представьте себе какую-то сложную установку, начиная от новейших атомных блоков до банальных установок по разведке и добыче нефти, газа и прочих ископаемых.
Сейчас произойдёт схлопывание, то есть эта тема станет общей (условно её можно назвать «искусственный интеллект»), где IT-технологии породнятся с технологиями, которые связаны с измерениями. Это будет, на мой взгляд, очень быстрое движение вперёд, революция. Нам нужно к ней готовиться.
Примерно полтора года назад я кардинально изменил собственное мнение. Раньше я думал, что IT-технологии, в стандартном понимании, выходят на насыщение. Посетив Силиконовую долину и пообщавшись со специалистами, я понял, что сейчас мы находимся на самом переднем крае. Очень хорошо, что это как раз тот случай, когда нам, может быть, даже не придётся догонять, мы можем выступать на равных. Наш бэкграунд, твёрдая почва, которую мы обеспечили в предыдущие периоды, позволяют нам сразу стать равноправным игроком в этом сообществе.
Для нас это означает, что IT-технологии — очень динамичная, быстроразвивающаяся область, и, мне кажется, нам следует понимать, что следующий этап связан уже с расширением этой области. Соответственно, нам нужно делать корректировки в подготовке наших специалистов. Поставленная задача выполнима, поэтому она и поставлена. А то, что за этим следует очень большая работа для высших учебных заведений и для нашей школы в целом — это однозначно.