За период с 2015-го по 2019 г. вовлеченность взрослого населения в возрасте 25–64 лет в практики самообразования увеличилась с 21 до 37%. При этом наиболее заметное увеличение показателя наблюдается в крупных городах и среди лиц с высшим образованием, свидетельствуют данные социологического обследования НИУ ВШЭ «Практики самообразования среди взрослого населения России», проведенного в рамках проекта «Мониторинг экономики образования».
Так, согласно исследованию, население в возрасте 25–44 лет чаще проявляет инициативу к самостоятельному обучению, чем представители старшего поколения. Вместе с тем среди возрастной группы 55–64 года значение показателя увеличилось почти втрое — с 12% в 2015 г. до 29% в 2019 г., что говорит о значительном усилении интеграции этой группы людей в процесс непрерывного образования.
Повышение образовательной активности может быть следствием двух факторов. Во-первых, политика активного долголетия позволяет вовлекать население старших возрастов в различные образовательные инициативы. Во-вторых, развитие цифровой экономики приводит к расширению спектра трудовых и повседневных задач, требующих освоения цифровых навыков, что вынуждает старшее поколение адаптироваться к меняющимся условиям и получать новые общие и специальные знания.
Так, с 2015-го по 2019 г. удельный вес населения, использующего Интернет для получения государственных или муниципальных услуг, в общей численности населения в возрасте 15–75 лет, получавшего такие услуги, вырос с 40 до 78%.
Стоит отметить, что цифровая трансформация заметно сказывается и на подходах к самообразованию: люди стали чаще использовать материалы, найденные в Интернете (54% в 2019 г. против 42% в 2015 г.), реже — печатную литературу и материалы (33% против 50% соответственно).
В региональном разрезе существенно изменился характер вовлеченности в самообразование представителей городского населения. Так, в Москве самостоятельное приобретение новых компетенций стало неотъемлемой частью образа жизни большинства населения: за 2015–2019 гг. доля людей, вовлеченных в самообразование, выросла более чем вдвое — с 27 до 61%. В городах с численностью населения более 500 тыс. человек — с 22 до 48%, до 100 тыс. человек — с 16 до 32%.