Учебное пособие освещает актуальную проблематику образовательной программы магистратуры по направлению 51.04.04 «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия». Идея о гуманистической ценности культурного наследия как одного из важнейших ресурсов, влияющих на устойчивое развитие общества, самоопределение личности, разработку социальных стратегий, формирование локального и глобального культурного пространства, стала объединяющей для его авторов. Содержание учебного пособия отражает динамику научного знания в сфере музеологии и освоения наследия в первой четверти XXI в. Оно призвано не только ввести обучающихся в круг основных вопросов современной музеологии, изучения и охраны наследия, но и дать импульс их собственным размышлениям и исследованиям, стимулирующим выработку новых путей развития музейных практик.
Нарастание противоречий, вызванных глобализацией и ее последствиями, радикальные преобразования реалий окружающего мира, изменение места в нем человека и роли личности в истории, трансформация представлений, ценностных ориентиров и культурных образцов обуславливают актуальность проблем сохранения и трансляции культурного наследия и поиска путей их решения. В условиях урбанизации и стандартизации жизни всплеск интереса к материальному и нематериальному наследию является следствием мировых цивилизационных процессов, связанных с потребностью сохранения этнической самобытности народов, укрепления национального самосознания и культурной идентичности. Помимо этого, интенсивное формирование так называемой «индустрии наследия» и активное вовлечение наследия в туристический сектор изменяет отношение к памятникам прошлого в сторону прагматического и сугубо утилитарного использования, усиливая экономическую составляющую наследия, что чревато товаризацией и деформацией ценностного и символического значения предметов и объектов.
Характеризуя многообразие объектов наследия и перспективы его музеефикации, они стремились показать потенциал наследия как антропо-социо-культурой системы, далеко не полностью осмысленный в теоретических аспектах и тем более реализованный в прикладной сфере. Предпринята попытка раскрыть методологический арсенал подходов к его изучению, продемонстрировать спектр способов его интерпретации в музейном и внемузейном пространстве. Содержание учебного пособия отражает динамику научного знания в сфере музеологии и освоения наследия в первой четверти XXI в., которое систематизировано и представлено с учетом интересов и исследовательских позиций его авторов. Использование ранее не введенных в научный оборот трудов зарубежных исследователей придает учебному материалу научную новизну.