Современный формат обучения все более связан с подготовкой специалистов параллельно по нескольким, как правило, смежным специальностям.
Эксперты, высказавшиеся на полях «Российской газеты», отмечают, что скоро привычное обучение лишь по одной специальности начнет уходить в прошлое. Компетенции на стыке профессий — это тренд, продиктованный временем, и он будет лишь усиливаться в дальнейшем.
«Большое влияние на этот процесс оказывают развитие технологий, инновации и тотальная цифровизация, — отмечает директор по исследованиям и разработкам КРОС Ксения Касьянова. — Уже сегодня многие отрасли экономики трансформируются под влиянием диджитализации, а значит, компетенции, которые до недавнего времени были актуальны для тех или иных областей, требуют пересмотра. На передний план выходят сочетание гуманитарных и технических наук, умение разбираться сразу в нескольких областях не просто “по верхам”, а с экспертной точки зрения, быть гибким и многозадачным».
По прогнозам, к 2030 г. появится более 100 новых профессий, причем большинство из них будут находиться на стыке дисциплин. Яркий пример — биотехнологии. Эта новая высокотехнологичная отрасль пересекается с медициной, сельским хозяйством, инженерией и другими отраслями, а значит, требует специалистов с соответствующими компетенциями.
Сегодня вузы по всему миру предлагают разнообразные программы с двойной, а иногда и с тройной квалификацией. Кто-то добавляет к основной обучающей траектории различные дополнительные курсы, короткие образовательные программы по смежным дисциплинам и пр.
В 2021 г. Президент России подписал закон о возможности получения нескольких квалификаций в ходе обучения в вузах и колледжах. Соответствующие изменения были внесены в Закон «Об образовании в РФ». С этого момента образовательная программа может включать в себя компетенции, относящиеся к нескольким профессиям, специальностям и направлениям подготовки.
После освоения базовой части курса студенты смогут изучать одновременно несколько профилей. Для этого введены укрупненные группы специальностей. С практической точки зрения это означает, что абитуриенты могут поступать не на конкретное направление подготовки, а на укрупненную группу, что в дальнейшем позволит выбрать несколько обучающих профилей.