Руководитель Республики Тыва подчеркнул, что поступление детей в вузы, как и целевая подготовка кадров, — вопрос развития региона. К этому министры имеют самое непосредственное отношение.
«От этого зависит, с кем вам завтра работать, на кого опираться, в какие руки передавать свое дело, республику, — отметил Шолбан Кара-оол. — Тува маленькая, в год от силы тысяча с небольшим выпускников поступает. На каждого министра с его замами по 100–150 р е б я т и ш е к .
По идее, вы, если искренне болеете за будущее родной р е с п у б л и к и , должны в лицо знать если не каждого, то хотя бы самых одаренных из сегодняшних абитуриентов, вести их от приема в институт до защиты диплома. Это лучшая гарантия, что человек, во-первых, с хорошим результатом завершит учебу, а во-вторых, вернется на родину и будет работать по специальности».
Глава региона заявил, что его категорически не устраивают формальные отчеты руководителей, оперирующих только формальными процентными показателями.
«Ответственность каждого министра — выдавать отраслевой результат. Не прикрываться процентами и общими средними цифрами, ведь за ними — судьбы людей. Понимать четкость вопроса на пять лет вперед по профессиям, которые будут востребованы, основать тенденции на рынке труда, не генерировать безработицу», — поставил задачу Шолбан Кара-оол.
По информации Министерства образования и науки Тувы, прогнозная потребность министерств, ведомств, органов местного самоуправления Республики Тыва и инвестиционных компаний в кадрах составляет 1006 человек, из них доля подготовки кадров по образовательным программам высшего образования составила 534 человека, что составляет 53,1 % от общего количества, со средним профессиональным образованием и квалифицированных рабочих и служащих — 472 человека, или 46,9 %: подготовки специалистов среднего звена — 355 человек (35,3 %), по профессиям рабочих и служащих — 117 человек (11,6 %).
Наиболее востребованы специалисты по следующим областям образования (независимо от уровня подготовки): инженерное дело, технологии и технические науки — 256 человек (33 % от общего объема), здравоохранение и медицинские науки — 243 человека (32 %), образование и педагогические науки — 106 человек (14 %), искусство и культура — 63 человека (8 %), науки об обществе — 54 человека (7 %), гуманитарные науки — 29 человек (4 %), сельское хозяйство и сельскохозяйственные науки — 16 человек (2 %).