В статье в качестве симулякров
представлены два феномена российского
высшего образования: гуманитаризация и
компетентностный подход; выявлены
негативные аспекты современного процесса
гуманитаризации образования и реализации
компетентностного подхода в подготовке
инженеров; определены причины
имитационного характера этих феноменов.