В статье дается краткая характеристика
отечественной системы образования на
рубеже XIX–XX вв., которая рассматривается
как источник формирования образной системы
русского модернизма. Существенным
представляется также вопрос об определении
кругозора и эрудиции тех читателей,
слушателей и зрителей, которым в первую
очередь были адресованы произведения
авторов Серебряного века.
В статье дается краткая характеристика
отечественной системы образования на
рубеже XIX–XX веков, которая рассматривается
как источник формирования образной системы
русского модернизма. Существенным
представляется также вопрос об определении
кругозора и эрудиции тех читателей,
слушателей и зрителей, которым в первую
очередь были адресованы произведения
авторов Серебряного века.