В последние полтора-два десятилетия в науке
стало все более отчетливо осознаваться, что
инновационный путь развития — это путь
экономически развитых стран. В настоящее
время на инновационный путь развития
активно встает и российское образование,
что вполне закономерно, так как образование
как педагогическая система неразрывно
связано с экономической, политической,
социальной системами общества. В статье
показано, каковы методы формирования
компетентности магистра по профилю
«Педагогический менеджмент» в
инновационной деятельности.