Интернет изменил мир. Образовательное пространство вузов не стало исключением. Авторы показывают: новейшие цифровые технологии не только предоставляют новые возможности в области образования, но и трансформируют всю систему вузовского образования. Классическая форма вуза, по сути, исчезает, вытесняемая интерактивным, виртуальным образовательным пространством. Благодаря Интернету беспрецедентная доступность и простота получения знаний трансформируют функции преподавателя вуза, делают необязательными отдельные элементы образовательного процесса. Изменяется отношение студентов к обучению. Существуют и другие «оборотные стороны», связанные с активным внедрением интернет-технологий в образовательное пространство.

В статье рассматриваются ключевые проблемы, препятствующие обеспечению высокого качества образования в России. Исследуются основные факторы, ресурсы, цели и задачи, возникающие перед органами, руководящими образованием в стране. Предложены меры, которые могут способствовать успешному развитию системы образования в России, обеспечивающие сочетание, с одной стороны, базовых традиций, ценностей и богатого опыта, накопленного отечественной системой образования, а с другой — модернизационного импульса, необходимого в условиях развития информационного общества в стране. Статья выполнена под научным руководством Ващекина А.Н., профессора кафедры информационного права, информатики и математики Российского государственного университета правосудия, в рамках студенческого научного проекта.