В статье рассматриваются система
художественного воспитания, ее формы и
методы. Авторы на примере работы своих
вузов анализируют варианты
художественного воспитания студентов:
участие в выездных чтениях и концертах,
благотворительных проектах, организация
университетского лектория. В ситуации,
когда музеи становятся новыми
университетами, важно приобщение студентов
к практике посещения выставок.