В статье проводится анализ состояния и
тенденций развития системы образования в
ХХI веке и проблемы духовно-нравственного
развития общества. Специальное внимание
уделено проблемам и пониманию самой миссии
современного университета, актуальной
задачей которого стало создание человека
конкурентоспособного, обладающего самыми
современными теоретическими знаниями и
технологиями, и задачам, которые стоят
перед культурным воспитанием и ценностными
ориентациями молодежи.