Автором анализируются причины, тенденции и их последствия в здравоохранении. Сегодня наибольшая «утечка мозгов» характерна для бывших европейских колоний Африки и Карибских островов, социалистических стран Восточной Европы и Российской Федерации. К последствиям «утечки мозгов» можно отнести, например, потерю молодых умов, шагающих в ногу со временем; потерю деятелей культуры и науки, которые могли бы прославить свою родину в своей деятельности; получение другими странами высококвалифицированных умов из других стран, имеющих иностранный опыт работы; падение уровня научного развития страны эмигрантов. Формы «утечки мозгов» различны. В настоящее же время родилась новая форма эмиграции интеллигенции. Российская Федерация, чтобы остановить «утечку мозгов», предлагает ученым и экспертам создать дополнительные возможности для создания собственных научных групп, повысить академическую мобильность, усилить экономику малых городов, увеличить количество рабочих мест и число современных научных центров.

Императивом XXI века становится научно осмысленное образование, направленное на формирование интеллектуального потенциала общества и подготовку кадров для инновационной экономики. В статье представлен ряд нормативно-правовых документов, направленных на инновационную траекторию развития государства. Обоснована необходимость интеграции образования, науки и производства как условие для перехода к цифровой экономике. Предложены современные обучающие технологии для профессиональной подготовки кадров. Обозначены некоторые проблемы качественной подготовки кадров высокой квалификации и намечены пути их решения.