Статья посвящена рассмотрению вопроса о
роли семинаров в процессе обучения в вузе.
Автор размышляет о видах и формах
проведения семинарских занятий, о
психологическом и педагогическом
обеспечении их проведения. В статье
предпринята попытка с точки зрения
современного педагога рассмотреть меру и
степень участия в семинаре педагога и
студента.