Сотрудничество АО «У-УАЗ» и Восточно-Сибирского государственного университета технологий и управления началось в 2001 г. Тогда для подготовки авиационных специалистов была открыта кафедра «Самолето- и вертолетостроение». По состоянию на апрель 2017 г. работает 1150 выпускников ВПО «ВСГУТУ», включая выпускников кафедры «Самолето- и вертолетостроение» и выпускников кафедры «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств» как очной, так и заочной формы обучения. Согласно подписанному сторонами в апреле 2017 г. документу они взяли на себя обязательства по материально-техническому обеспечению учебного процесса, в том числе по созданию учебно-лабораторной, научной, информационной, производственной и материально-технической базы, разработке программ целевой подготовки технических специалистов для авиационного завода.

Интернет изменил мир. Образовательное пространство вузов не стало исключением. Авторы показывают: новейшие цифровые технологии не только предоставляют новые возможности в области образования, но и трансформируют всю систему вузовского образования. Классическая форма вуза, по сути, исчезает, вытесняемая интерактивным, виртуальным образовательным пространством. Благодаря Интернету беспрецедентная доступность и простота получения знаний трансформируют функции преподавателя вуза, делают необязательными отдельные элементы образовательного процесса. Изменяется отношение студентов к обучению. Существуют и другие «оборотные стороны», связанные с активным внедрением интернет-технологий в образовательное пространство.

Организация сопровождения обучающихся в условиях реализации ФГОС новых поколений является задачей междисциплинарного характера. В рамках внедрения компетентностного и личностно ориентированного подхода она не может быть решена традиционными методами и средствами, включая средства контроля и оценки академической успеваемости студентов вузов. Для успешного решения этой задачи прежде всего требуются разработка и внедрение модели комплексного образовательного мониторинга, сочетающего в себе педагогические, психологические и социологические инструменты измерения широкого ряда показателей личностного развития и профессионального становления будущих специалистов в различных отраслях народного хозяйства.