Данная статья посвящена психологическим
особенностям студентов на начальном этапе
обучения в вузе. В ней анализируются
причины возможных проблем и затруднений в
процессе обучения иностранному языку, а
также рассматриваются педагогические и
методологические приемы для успешного
преодоления периода адаптации.