Авторы рассматривают технологию подготовки высокопрофессиональных специалистов, способных управлять инновационным развитием отраслей. Предложен новый метод организации человекоцентричного образовательного процесса, в котором актуальные учебные программы создаются непосредственно в течение учебного семестра с помощью аддитивных технологий — метода аддитивных технологий в образовании.

Авторы рассматривают технологию подготовки высокопрофессиональных специалистов, способных управлять инновационным развитием отраслей. Предложен новый метод организации человекоцентричного образовательного процесса, в котором актуальные учебные программы создаются непосредственно в течение учебного семестра с помощью аддитивных технологий — метода аддитивных технологий в образовании.

Авторы рассматривают технологию подготовки высокопрофессиональных специалистов, способных управлять инновационным развитием отраслей. Предложен новый метод организации человекоцентричного образовательного процесса, в котором актуальные учебные программы создаются непосредственно в течение учебного семестра с помощью аддитивных технологий — метода аддитивных технологий в образовании.

Авторы рассматривают технологию подготовки высокопрофессиональных специалистов, способных управлять инновационным развитием отраслей. Предложен новый метод организации человекоцентричного образовательного процесса, в котором актуальные учебные программы создаются непосредственно в течение учебного семестра с помощью аддитивных технологий — метода аддитивных технологий в образовании.