В статье анализируется история развития
системы массового образования в контексте
сопоставления двух подходов к целям
образования — гуманистического и
утилитарного. Демонстрируется влияние
экономических интересов производителей
как фактора, определившего доминирование
утилитарного подхода и распространение
образовательных институтов, реализующих
его принципы в современном обществе.
Раскрываются особенности
предпринимательского университета.