В статье рассматриваются механизмы
коммуникации, ее возможности и условия.
Рассмотрен диалог как сложный вариант
коммуникации. Некоторое внимание уделяется
проблеме педагогической коммуникации в
процессе обучения, диалогу между
преподавателем и учеником.