Высшее образование в новом десятилетии: вызовы, ресурсы, механизмы

— Сегодня для нас, надеюсь и для вас, знаменательное событие — вышел в свет десятый выпуск рейтинга 100 российских вузов. Об основных тенденциях, которые мы видим через рейтинг, расскажет А.А. Ходырев.

— Рейтинг RAEX-100 за 10 лет своего существования приобрёл большой авторитет среди абитуриентов и университетов. Это первый в России рейтинг, который прошёл международный аудит ассоциации IREG (крупнейшая ассоциация составителей и потребителей академических рейтингов). Кроме того, важно, что мы имеем возможность оценивать университеты с разных сторон — у нас используется свыше 40 критериев. Это не только статистика, но и данные репутационных опросов. Только в этом году количество респондентов превысило 70 тысяч. Наконец, очень важно, что мы постоянно поддерживаем обратную связь с университетами. Это позволяет нам в случае необходимости вносить коррективы в методику.

Рейтинговая модель стабильна с момента выхода первого выпуска рейтинга в 2012 г. Наибольший вес имеет фактор «Условия для получения качественного образования», затем — «Уровень востребованности выпускников работодателями» (30 %) и «Уровень научно-исследовательской деятельности».

Пользуясь случаем, хотим выделить основные тенденции, которые видим в долгосрочном отрезке — некие итоги десятилетия. В университетах России выросла доля иностранных студентов. Ещё более интенсивный рост произошёл в области научных публикаций, индексируемых в зарубежных базах данных: за девять лет удельный показатель вырос в 8,5 раз.

Что касается кадровых и финансовых ресурсов, мы видим разнонаправленные тенденции. С одной стороны, обеспеченность студентов преподавателями неуклонно снижается. С другой стороны, финансирование растёт и даже опережает инфляцию. Впрочем, это не должно вводить в заблуждение, т.к. российские вузы примерно в два раза отстают от уровня финансирования 1500 ведущих университетов мира, входящих в рейтинг «Три миссии университета».