По всем вопросам звоните:

+7 495 274-22-22

УДК: 658.518.3: 006.88: 614.8: 006.354

Семейство национальных стандартов по цифровому обучению безопасности производства

Халин Е.В. д-р техн. наук, НИИПФ ТЕХИНТЕЛЛ, e-mail: info@techintell.ru
Позднеев Б. М. д-р техн. наук, МГТУ «СТАНКИН», e-mail: bmp@stankin. ru

НИИПФ ТЕХИНТЕЛЛ разработано семейство национальных стандартов по цифровому обучению безопасности производства. Стандарты устанавливают требования к интеллектуальным системам цифрового обучения и обеспечения безопасности производства, цифровым портфолио и моделям компетенций работников по безопасности производства, включая структуру, технологию построения, сопровождения и развития с использованием средств информационных и экспертных технологий и систем, применяемым в условиях реального производства, для обеспечения эффективного функционирования служб безопасности производства, организации качественной подготовки и переподготовки кадров, накопления, оценки и санкционированного обмена знаниями по безопасности производства.

Литература:

1. ГОСТ Р 57099 Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Электронное обучение безопасности производства. Общие положения

2. ГОСТ Р 58025 Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Электронное обучение безопасности производства. Электронное портфолио работника по безопасности производства

3. ГОСТ Р 58355 Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Электронное обучение безопасности производства. Информационная модель компетенций работника по безопасности производства

4. ГОСТ Р 59872 Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Интеллектуальные системы обеспечения безопасности производства. Общие положения

5. Халин Е. В., Позднеев Б. М. Системы электронного обучения персонала безопасности производства // Промышленная энергетика, 2017, № 6, с. 45–50.

6. Халин Е. В. Требования к системам электронного обучения безопасности производства // Промышленная энергетика, 2019, №11, с. 47–52.

7. Халин Е. В. Цифровые технологии обеспечения безопасности производства // Безопасность и охрана труда на железнодорожном транспорте, 2020, № 1, с. 60–73.

8. Халин Е. В. Цифровые системы обучения безопасности производства // Вестник связи, 2020, № 4, с. 19–25.

9. Халин Е. В., Позднеев Б. М. Современные нормативные требования к электронному портфолио работника по безопасности производства // ИТ-Стандарт, 2018, № 2 (15), с. 7–11.

10. Халин Е. В., Позднеев Б. М., Михайлова Е. Е. Безопасность производства: информационные модели компетенций // Вестник связи, 2019, № 3, с. 3–10.

11. Халин Е. В., Позднеев Б. М. Системы информационных моделей компетенций работников по безопасности производства // Промышленная энергетика, 2019, № 8, с. 55–61.

12. Халин Е. В. Информационная технология обеспечения безопасности производства. — М.: НИИПФ ТЕХИНТЕЛЛ, 1997. — 172 с.

13. Халин Е. В. Электрическая безопасность / Изд. 2-е переработанное и дополненное. — М.: НИИПФ ТЕХИНТЕЛЛ, 2017. — 454 с.

14. Халин Е. В. Системы безопасности производства. — М.: НИИПФ ТЕХИНТЕЛЛ, 2019. — 192 с.

15. Халин Е. В.Системы электронного обучения безопасности производства. — М.: НИИПФ ТЕХИНТЕЛЛ, 2019. — 152 с.

Общие положения. Семейство национальных стандартов [1–4], разработанных НИИПФ ТЕХИНТЕЛЛ устанавливают систему нормативных требований к процессам цифрового обучения безопасности производства с применением передовых цифровых технологий.

Стандартами устанавливаются общие требования:

• к цифровым системам обучения безопасности производства (ЦСО БП), порядку формализации знаний по безопасности производства, способам использования формализованных знаний и данных при обучении и аттестации работников, порядку формирования цифровой рабочей и отчетной документации, способствующих модернизации национальной системы образования по безопасности производства и созданию производственно-ориентированных систем цифрового обучения безопасности производства [1];

• к цифровым портфолио работников по безопасности производства (ЦПР БП), применяемым в системах цифровых системах обучения безопасности производства и являющимся эффективным инструментом для организации персонально ориентированного обучения работников по безопасности производства, успешного решения задач по профессиональному подбору работников, вопросов занятости, оценки качества профессионального образования, социальной востребованности работников определенных профессиональных групп [2];

• к информационным моделям компетенций работников по безопасности производства (ИМК БП), применяемым в цифровых системах обучения безопасности производства и являющихся эффективным инструментом для организации персонифицированного цифрового обучения работников, гарантирующего приобретение устойчивых компетенций по безопасности производства [3];

• к интеллектуальным системам обеспечения безопасности производства (ИСО БП), которые рассматриваются неотъемлемым элементом цифровой системы управления современным безопасным производством и способствуют модернизации методов и технологий, применяемых при создании безопасного производства, порядку формализации знаний по безопасности производства, способам использования формализованных знаний и данных для обучения принятию решений специалистов и работников по безопасности производства [4].

Для Цитирования:
Халин Е.В., Позднеев Б. М., Семейство национальных стандартов по цифровому обучению безопасности производства. Лин-технологии: Бережливое производство. 2022;5.
Полная версия статьи доступна подписчикам журнала