Оригинальная статья
The original article
Как цитировать: М. А. Хан, Н. А. Лян, Н. Б. Корчажкина, А. В. Иванов. Применение низкочастотной магнитотерапии у детей с компрессионным переломом позвоночника. Физиотерапевт. 2025, ТОМ 21, 6; DOI 10.33920/med-14-2506-02
Cite this article: M. A. Khan, N. A. Liang, N. B. Korchazhkina, A. V. Ivanov. The use of low-frequency magnetic therapy in children with spinal compression fracture. Physiotherapist. 2025, VOLUME 21, 6; DOI 10.33920/med-14-2506-02
Детский травматизм является одной из актуальных проблем педиатрии, занимая значительный (до 25 %) удельный вес общей заболеваемости детей [1]. Связано это, прежде всего, с резким увеличением в последнее время детских травм и несчастных случаев, происходящих с детьми как в домашних условиях, так и на улице. Смертность от травм в детском возрасте во много раз превышает смертность от инфекционных заболеваний [2].
Общепринятой является классификация детского травматизма в зависимости от места получения травмы: бытовой, уличный, школьный, спортивный, травматизм в дошкольных учреждениях, травматизм в лечебно-оздоровительных учреждениях, прочие [1].
Уровень травматизма выше у подростков, чем у детей до 14 лет. Вместе с ростом пациентов с травмой увеличивается и степень тяжести клинических проявлений. По данным выборочных исследований повреждения опорно-двигательного аппарата у детей распределяются в зависимости от возраста следующим образом: до 1 года — 2,3 %, 1–4 года — 23,8 %, 5–7 лет — 21,9 %, 11– 14 лет — 30,9 % всех травм. Травмы преобладают у мальчиков, как правило, с самого младшего возраста. За последние годы отмечены некоторые изменения в структуре детского травматизма по месту из получения, что возможно, связано с изменившимися социально-экономическими условиями жизни. На первое место выступают бытовые травмы — 45,6 %, далее следуют уличные — 36,9 %, школьные — 10,5 %, спортивные — 3,55 %, прочие — 3,45 %. Наиболее часто переломы позвоночного столба наблюдаются в грудном (78 %), реже — в поясничном (20 %), шейном (2 %) отделах [3, 4].