За обеспечение здоровья граждан в Российской Федерации ответственны многие органы и структуры. Медицинские и фармацевтические кадры, оказывающие специализированную помощь населению, очень важны как для самих граждан, так и для российской экономики в целом. Согласно стратегии ВОЗ, главную роль в формировании и развитии человеческих ресурсов в сфере здравоохранения играет образование. В настоящее время, однако, существуют некоторые проблемы, решение которых требует первоочередного внимания. В настоящее время стремительного развития науки существуют устаревшие программы, требующие пересмотра. Существуют также несоответствие между техническими компетенциями и управленческими, гендерное неравенство. Молодые профессионалы также испытывают некоторые трудности при работе в команде. Модернизация системы обучения высококвалифицированных фармацевтических кадров обеспечит достижение высоких показателей в сфере здравоохранения и позволит закрыть существующий дефицит кадров в системе обращения лекарственных средств. Стоит учесть, что все реформы, которые могут быть проведены в фармацевтическом образовании, прежде всего должны опираться на потребности практической фармации [1].
Цель исследования. Разработка рекомендаций по модификации и совершенствованию системы подготовки фармацевтических работников в Российской Федерации.
Были изучены такие нормативно-правовые акты, как Федеральный закон № 273‑ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», № 61‑ФЗ «Об обращении лекарственных средств», № 323‑ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации», Распоряжение Правительства Российской Федерации от 07.06.2023 № 1495‑р «Об утверждении Стратегии развития фармацевтической промышленности Российской Федерации на период до 2030 года», приказ министерства здравоохранения № 1043Н «Об утверждении сроков иэтапов аккредитации специалистов, а также категорий лиц, имеющих медицинское, фармацевтическое или иное образование и подлежащих аккредитации специалистов», приказ Министерства труда № 91 «Об утверждении профессионального стандарта «Провизор»» и другие документы, непосредственно касающиеся профессиональной подготовки фармацевтических кадров в Российской Федерации, а также научные труды ведущих российских и иностранных ученых, описывающие состояние медицинского и фармацевтического образования в Российской Федерации и за рубежом. Был проведен опрос с помощью сервиса GoogleForms среди обучающихся университетов городов Москва и Уфа по специальности «Фармация» с первого по пятый курс (2023–2024 г. обучения). Были проведены интервью с 14 представителями фармацевтических компаний, практикующими провизорами и экспертами в области медицинского и фармацевтического образования.