Молодежь представляет собой социально-демографическую группу, выделяемую на основе возрастных особенностей, социального положения и характеризующуюся специфическими интересами и ценностями. Стратегические решения государства в отношении молодежи определяются на уровне государственной молодежной политики. Прежде всего, государственная молодежная политика должна быть направлена на формирование управленческих технологий и механизмов, обеспечивающих формирование новой идентичности молодежи, отражающей традиционные ценностные ориентиры конкретного общества. Вполне понятно, что на фоне новых политических установок требуются соответствующие изменения в выстраивании сценариев молодежной политики, в большей степени определяемых поиском в молодежной среде духовно-нравственных оснований и ценностных ориентиров.
В Стратегии реализации молодежной политики в Российской Федерации на период до 2030 года (далее — Стратегия молодежной политики)1, учитывающей в своей основе опыт реализации Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года2 обозначены вызовы и угрозы, которые стоят перед молодым поколением россиян, а также ключевые векторы деятельности государства, направленные на максимально полное обеспечение интересов молодежи. Как известно, сейчас в Российской Федерации реализуется национальный проект «Молодежь и дети», целью которого является становление и развитие поколения российских граждан, патриотически настроенного, высоконравственного и ответственного поколения россиян, способного обеспечить суверенитет, конкурентоспособность и дальнейшее развитие России.
Несмотря на то, что в текст действующей Конституции РФ в результате поправок 2020 г.3 были внесены весьма существенные содержательные изменения (дополнения), к сожалению, они практически не коснулись статуса молодежи. Единственное упоминание, касающееся молодежи, содержит уточняющие поправки к п. «е» ч. 1 ст. 72 Конституции РФ, устанавливающие, что в совместном ведении Российской Федерации и субъектов Российской Федерации помимо общих вопросов воспитания, образования, науки, культуры, физической культуры и спорта, находятся также и вопросы молодежной политики. В этой связи, в части моделей определения правового статуса молодежи в рамках обозначения государственных стратегических ориентиров общественного развития представляется целесообразным обратить внимание на соответствующий опыт иностранного конституционного строительства азиатских государств.