Великий русский историк Василий Осипович Ключевский отмечал особенности личности преподавателя («Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь»). Следуя ему и являясь представителем двух древнейших профессий, я глубоко верю в то, что надо любить то, что делаешь, и того, для кого это делаешь.
Моё педагогическое кредо – любить то, что делаешь, и того, для кого делаешь.
Когда-то при выборе профессии передо мной возникла дилемма: быть врачом или стать педагогом. Выбрала профессию врача, решив, что врач — это не просто медик, но и психолог, и педагог одновременно.
Непростая, но очень интересная профессия. И все-таки судьба через несколько лет решила по-своему — я стала преподавателем медицинского колледжа. Хотя и врачебную практику не оставила, так как считаю, что преподавать студентам-медикам должны практикующие специалисты.
Жизнь показала, что диплом вуза – всего только документ на право приобщения к необыкновенно сложной профессии. А сложность педагогического труда в том, чтобы найти путь к каждому студенту, создать условия для развития его способностей. Каждый человек, размышляющий о смысле жизни, своих возможностях и ценностях, в сущности, философ. Педагог – вдвойне, так как эта профессия одна из самых ответственных.
Константин Дмитриевич Ушинский сравнивал личность педагога с плодотворным лучом солнца, подчеркивая, что «Только личность может действовать на развитие и определение личности, только характером можно образовать характер». С этим нельзя не согласиться, так как если ты – интересный, жизнерадостный, дружелюбный человек и профессионал в своем деле, то у студентов это вызывает интерес, уважение, доверие и они могут захотеть быть похожими на тебя.
Основой всей моей педагогической деятельности считала необходимость в постоянном самосовершенствовании, потому что без этого стремления невозможно стать профессионалом. Учить других педагог начинает с себя. Профессией педагога сложно овладеть целиком именно потому, что на протяжении всей жизни приходится многому учиться, и этот процесс не прекращается никогда. Учимся, приобретая накопленные другими поколениями знания, учимся жить среди людей, учимся быть добрыми и сострадательными.